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隔天，班主任就脸色凝重的站在了讲台上，他没有开始讲课，反而说了些题外话。
“昨天发生了一件严重的事，学校里收到了一封匿名举报信，说是我们班的谢晚考试作弊，成绩不符合实情，请求学校降下处分，这件事还有不少人迎合，我不知道举报信是谁做的，但我希望不要是我们班的人，在没有证据的前提下，谁都不能光凭猜测去诋毁谢晚，一个人的名誉是很重要的，大家不要以讹传讹。”
下面有不服气的人小声道：“无风不起浪，既然有那么多人都在谈论她作弊，就说明事情的确存在疑点吧。”
林老师觉得好笑，“考场上有清晰的监控可以查看，监考老师也可以作证，在重重监视之下怎么作弊，何况这次的试卷保密性极强，绝对不可能泄露出去，所以不可能存在买答案这一说法。”
那男生涨红了脸，“数学最后一道题型我们以前从没做过，难度系数那么高，她怎么可能拿了满分？”
慕晚无奈地摇头，这男的是把监控和老师当作摆设吗？她要作弊从哪抄啊，明明一想就通的道理，非得固执己见。
不过她也知道，很多人都只愿意听到自己想听的东西，简称选择性耳聋，事实究竟如何他们并不肯轻易相信。
林老师皱眉反问，“你自己做不到就说别人也做不到？无论谢晚是如何把答案研究出来的，那都是靠她本身的能力，就因为别人考出了个好成绩，你们就要胡乱质疑，难不成进步也是一种错吗？”
那男生被堵的说不出话，可情绪依然有些不忿。
慕晚保持着平静，她早就猜到会面对这些蜚语了，拦住略有些激动的贺星洲，从容地站起了身，笑着道：“老师，实力是最好的证明，未免以后的学习生活受到影响，不如你就现场出些难度同等的题来考验我吧，也好打消同学们的疑虑。”
林老师想了想点点头，这样一来可以击退谣言，高三学生稳住心理状态尤其重要，不能让那些难听的话语影响到学习和生活。
他打开电脑，翻找出相应的题型，投影在中间小块黑板上，“下面的同学有兴趣也可以跟着做。”
题目跟数列有关，光是那一长串指数就让人眼花缭乱，对于如何求证到以下三个条件更是无从下手，众人脑中有一瞬空白，他们竭力回忆着以前学的知识想要套用进去，落在纸上的笔写了两个公式后就无措地顿住了，他们忧愁地皱着眉头，内心哀嚎，如果高考也是这样的难度，那干脆就不用过了。
而此时慕晚已经淡定地推算到了第一个条件，她有意要打某些人的脸，所以表现得格外轻松，动作流畅自然，字迹赏心悦目，一排排验证逻辑清晰，不知不觉就吸引了众人的目光。
宋佳凌直接傻眼了，谢晚什么时候这么厉害了？她怎么一点也不知道？要是有这能力为什么以前不展露出来，难道真是因为考场上太紧张才考差了？